Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
1. SMA : SMA ANGKASA
2. Mata
Pelajaran : Bahasa Inggris
3. Kelas/
Semester : XI/ 2
4.
Pertemuan ke : 6
5.
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
6. Aspek/
skill : Reading
7.
Standar Kompetensi :
Memahami makna teks monolog/esei
berbentuk report, narrative dan
analytical exposition secara akurat, lancar, dan berterima dalam
konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan.
8.
Kompetensi Dasar :
Merespon makna
dalam teks monolog/esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima dalam teks berbentuk: narrative.
9.
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menulis teks narrative pendek.
10.
Indikator :
1. Diberi
sebuah teks narrative pendek yang terdiri
dari 350 kata dengan tingkat kosa kata kurang lebih 1.500 kata dan terdiri dari
4 paragraf, siswa SMA kelas X semester 2 dapat memahami informasi faktual dalam
teks tersebut paling sedikit 5 informasi.
2. Diberi
sebuah teks narrative pendek yang terdiri
dari 350 kata dengan tingkat kosa kata kurang lebih 1.500 kata dan terdiri dari
4 paragraf, siswa SMA kelas X semester 2 dapat menerangkan fungsi teks tersebut
paling sedikit 2 fungsi dari teks narrative.
3. Diberi
sebuah teks narrative pendek yang terdiri dari 350 kata dengan tingkat
kosa kata kurang lebih 1.500 kata dan terdiri dari 4 paragraf, siswa SMA kelas
X semester 2 dapat menerangkan langkah-langkah retorika dalam teks narrative
pendek paling sedikit 4 langkah.
11.
Materi Pembelajaran :
CINDERELLA
Once upon a time, there was a young girl named
Cinderella. She lived with her step mother and two step sisters. The step
mother and sisters were conceited and bad tempered. They treated Cinderella
very badly. Her step mother made Cinderella do the hardest works in the house;
such as scrubbing the floor, cleaning the pot and pan and preparing the food
for the family. The two step sisters, on the other hand, did not work about the
house. Their mother gave them many handsome dresses to wear.
